為鼓勵高中生進行科普閱讀與心得寫作,展現自己獨特的觀點與獨立思考的能力,在駱立揚老師指導下,專案規劃出三大方向讓所有參與同學依自己的興趣進行,參與旺宏教育基金會推動的「閱讀科學找樂子」計畫,除了可以閱讀圖書館科普書籍或臺灣大學科教中心的CASE文章外,他也鼓勵同學可以從國立自然科學博物館中尋找有興趣的展覽或特展以YOUTUBE方式進行介紹。多元有趣的科普閱讀內容,吸引近90位同學熱情參與。透過閱讀科普書籍、探索科學展覽、觀賞科學主題電影等多元方式親近科學,並透過書寫、影片等方式,分享閱讀心得。這正是108課綱強調的素養學習,引導學生運用科學的知識、方法進行閱讀,重視邏輯與證據、科學思辨力,培養多元思考、創新思維、科學素養與解決問題的能力。
獲獎名單:
- 普一甲 朱祐葳
心得名稱:閱讀科學找樂子_週期表150年特展
https://www.youtube.com/watch?v=f61BuZsy9vY&feature=youtu.be
- 普一甲 趙偉芯
心得名稱:從人格特質看主動與被動拖延
- 普一甲 江秀瑩
心得名稱:腦袋「當機」、胡思亂想又焦慮緊張?當心失眠的影響
- 普一甲 張瑋庭
心得名稱:《致死率比 SARS 低的武漢肺炎,為何造成全球恐慌亂象》閱後感
- 普一甲 葉庭翰
心得名稱:人造肉
- 普一甲 吳承娫
心得名稱:《看得到的化學:你一輩子都會用到的化學元素知識》閱後感