葳格教學模式豐富又多元，會根據學生的不同性質去做教學呈現，偏向直接引導學習，讓同學進行主題式討論，如在團體活動時間，因應葳格活用數位科技，結合iPad教學，並藉由這個媒介，大量閱讀與搜尋相關資料進而完成，從中增加與學生之間的互動，一邊學習一邊拓展世界觀，善用科技來提升教學的效能及學生的學習效益，並激發學生的無限潛能，讓學生對學習是充滿期待感!

  對於國外申請大學的部分，學生可能對於學校不熟悉與不夠了解，難免在選擇上會有點不知所措，葳格外語部因應將會提供詳細資訊與內容，讓學生有先進一步的了解，包含申請所需要的資料、考試成績、英文自傳、履歷等等，來協助學生申請適合的大學與科系。

  彥廷在學期間充分展現了他的語言能力及對於理工課程的興趣和天賦。積極地充實自己的資訊及電機工程能力，並且利用課餘時間擔任校園志工照顧植物園及動物。

  彥廷的特質。他的個性沉穩、專注力集中、邏輯能力強、語言天賦高、學習能力強、賦有責任心。一旦他設定了目標便會努力地去達成。當遇到困難的時候，他也能夠積極地去找出答案並解決問題。課業表現上除了極好的英文能力及法文、西語天份之外，對於電機工程、資訊類等實作課程特別有興趣，非常享受其中。並主動自學學習相關技能。如: 電腦編程,三維模型,網站設計,電機工程學,機械設計,專題研究、數位修復...等。他也完成許多專案設計。就學期間主動參加許多活動、檢定及競賽。如: 愛上英文主播比賽(優勝)、雅思檢定(7:優秀英語使用者)、撰寫分子物理學文章、全國機器人比賽TIRT (佳作)、鳶尾花文學獎(第二名)、台中市普通高中數理資訊能力競賽。

  準備到國外就讀大學的同學，建議先確認自己的志向跟想去的學校，準備過程中, 提升自我外語能力很重要. 但是除了課業外，也要積極豐富個人的學經驗及學習歷程的紀錄，像是校內外活動參與、競賽參與、擔任志工等。這些都可以豐富自我的實力和個人履歷.  升學過程當中如果遇到困難可以積極諮詢學校老師協助，學校會導引正確的方向並給於實質的協助。