第一部分：概論

AI時代的親職教養

今天的主題是「AI時代的親職教養」。在正式進入內容前，我想引用Amazon創辦人Jeff Bezos的一個重要理念：我們應該將時間與精力投入到不易變動的事物，而非那些每天都在快速變化的事物上。 這個觀點成為我今天分享的基石——我所討論的內容，並非短期內會過時的流行趨勢，而是能夠長期影響孩子未來的教育策略。

人類的價值：超越AI的侷限

AI時代中，重要的不僅是使用AI，而是要超越AI的價值。作為示範，我先請AI回答「AI時代的親職教養」這個問題。AI的回答包括：培養耐久技能、數位共學、平衡科技與運動、幫助孩子篩選內容等。這些建議看似合理，但停留在淺層。

相比之下，人類的價值在於創造力與深度思考。我將展示如何帶領孩子超越AI的侷限，讓他們具備真正應對未來的能力。

教育的核心：成為孩子的榜樣

在AI時代，教育的關鍵是讓孩子具備終身學習的能力，而這需要父母以身作則。如果父母自己成天沉迷於短視頻或手機，孩子幾乎一定會養成相同的習慣。因此，父母應該展現對世界的好奇心與持續學習的熱情。

正如Simon Sinek在TED演講《Start with Why》中提到：「任何行為的背後，都需要清楚的‘為什麼’。」 在AI的背景下，我們需要引導孩子理解學習的深層意義，並持續探索未知。

AI的潛力：提升效率與創造力

AI的最大特點是它能以更低的成本、更快的速度達成高品質的成果。例如，過去製作3分鐘動畫可能耗資600萬台幣，而現在使用AI工具僅需數百元便能完成。然而，這也意味著競爭門檻正在提升。如果孩子不會使用AI，他們的競爭力將大幅降低。

進一步說，孩子需要學會將AI工具與自身專業技能結合，創造出單靠AI或人類都無法實現的成果。這才是應對未來挑戰的關鍵。

打破「半瓶水效應」：持續學習的重要性

在學習過程中，人類容易陷入「Dunning-Kruger Effect（達克效應）」——也就是「半瓶水響叮噹」。當人們剛學會某項技能時，往往過於自信，認為自己已經掌握了全部。然而，深入學習後，才會發現自己的知識不足，逐漸降低信心，直到能力真正提升。

我們需要引導孩子避免這種效應，激勵他們持續深入學習，直到真正掌握某項技能的深度。教育的策略是讓孩子理解，學習是一個不斷探索和進步的過程，而非停留在淺層的知識點。

教育的目標：培養反脆弱性與自學力

AI時代的教育最重要的是建立孩子的自學能力，並保留他們的好奇心。這種能力不僅幫助他們應對快速變化的環境，也是應對未來挑戰的「反脆弱性」核心。

與其讓孩子追逐短期的科技潮流，不如引導他們專注於能夠帶來長期複利效應的技能。例如，我更鼓勵孩子專注於那些未來能夠持續發展的能力，而非過早投入當下可能被淘汰的科技工具。

第二部分：能力

專注在最重要的能力上

在AI時代，孩子該培養哪些能力以應對未來挑戰？過去，我曾多次提及麥肯錫所列的關鍵能力，而今天，我希望帶給各位家長更多實用且具前瞻性的資訊，這些都源於我參與的國際研究與實踐經驗。

全球視野：教育與職場的交會點

為了幫助學校在AI時代更好地準備學生，我探討了職場的真實需求，尤其是業界對於未來的洞察。這使我不僅局限於教育領域的視角，而是廣泛參與國際對話。

我曾與全美國最大的職業機構NCDA、芬蘭教育基金會以及**可汗學院（Khan Academy）**的技術長合作，深入探討教育和職場的銜接。這些經驗讓我更清晰地看到，未來孩子需要的是跨越單一學科與職能的能力組合。

資料分析：O*NET與職場能力洞察

O*NET是一個全球知名的職業數據庫，涵蓋各行各業的關鍵能力需求。我利用網絡爬蟲，分析了數千個職業，從中提取出對未來最重要的能力。分析結果顯示，以下十大能力在未來的職場中尤為關鍵：

閱讀理解是信息爆炸時代的核心能力，孩子需要學會從大量資訊中快速提取關鍵內容，為決策提供依據。而言語表達能力則是一種能讓觀點更具說服力的能力，清晰的溝通可以讓孩子在未來的多元化團隊中脫穎而出。

批判性思考能力尤為重要，因為它幫助孩子深入剖析問題，挑戰假設，並找到更具創新的解決方案。同時，主動聆聽能力則強調在對話中尊重與理解他人的觀點，而非急於回應，這是有效建立人際關係的基礎。

在數位化時代，寫作能力成為溝通的重要工具，不僅是語文教育的延伸，更是數位化溝通需求的一部分。面對高度不確定性與多變環境，孩子需要具備複雜問題處理能力，從多角度尋找答案，而非依賴單一視角。

判斷與認知能力則幫助孩子在多重選擇中快速權衡利弊，做出正確的決策。更進一步的，主動學習能力成為終身學習的核心動力，孩子需要對知識保有熱情，並快速掌握新技能以應對未來的挑戰。

此外，進度監控能力讓孩子能清楚追蹤自己的目標進展，適時調整計劃，達到效率與效果的平衡。而社交認知能力則是理解他人情感與需求的能力，特別是在多元文化背景中尤為重要，這將是未來職場中不可或缺的一部分。

5C能力模型：經典架構的新詮釋

分析後我們發現，雖然時代在變，5C能力模型依然是未來教育的核心支柱。這五項能力包括批判性思考（Critical Thinking）、溝通能力（Communication）、合作能力（Collaboration）、創造力（Creativity）以及複雜問題解決能力（Complex Problem Solving）。

批判性思考與複雜問題解決能力幫助學生在面對不確定性時，能拆解問題、識別核心並找到最佳解決方案。溝通與合作能力則讓他們能有效地與不同背景的人建立信任並協同合作，特別是在多文化環境中。創造力則使孩子在競爭中脫穎而出，提供獨特的觀點與創新解決方法。

實踐策略：強化能力培養的落地方式

為了讓孩子具備上述能力，我們設計了整合性策略，將能力融入學校日常教育中，並結合具體活動與實踐來落地。例如，我們在課程中強調跨學科的融合，例如在數學課中引入問題分析與邏輯推理，而語文課則注重寫作與表達能力的訓練。這些設計幫助孩子在不同科目中自然獲得關鍵技能。

此外，我們規劃了一系列跨學科合作的項目，例如科學與藝術的結合，讓學生在不同領域間找到關聯並激發創造力。適應力的培養也是未來教育的重點，我們設計挑戰性活動，如戶外探險和團隊合作，讓孩子學會在困難中成長。

為了提升學生的全球視野，我們特別強調東南亞崛起的趨勢，設計與東南亞國家的交流計畫，讓學生了解到世界的多樣性，並擺脫傳統的英美中心思維。同時，我們也強化領導力與衝突管理的培養，透過角色扮演與團隊討論，讓孩子在學會解決問題的同時，也能建立更深層次的人際關係。

與AI時代共舞：能力與人性的平衡

AI能夠快速解決技術性問題，但與人類的深度互動將成為未來最稀缺的技能。這也是我們特別強調孩子與人互動能力的原因。我們在學校中設計了更多促進人際互動的活動，例如親子運動會、跨年級合作學習計畫等，讓孩子感受到與人交流的價值。

結論：從基礎開始，打造未來競爭力

教育的挑戰在於，能力清單看似繁多，但我們需要從中選擇對每位孩子最適合的發展方向。我們的目標不僅是讓孩子在學校內學會這些能力，更重要的是，他們能在學校外的世界中，將這些能力轉化為真正的競爭力。

第三部分：應該專注的領域

家長可以專注的領域

八萬小時：人生的有限與專注的智慧

在探討未來該如何準備時，我特別提到了一個重要概念：「八萬小時」。這來自一個國際知名的網站，名稱源於歐盟公務員一生大約的工作時數。這個網站提醒我們，如果人生的工作時間有限，那麼每個人都應該將這寶貴的時間投入到最有價值的事情上。

以八萬小時為啟發，家長可以幫助孩子選擇那些未來不可避免的關鍵領域。我強烈建議從以下幾個全球性挑戰中思考方向：預防人工智慧引發的災難、應對災難性傳染病，以及緩解氣候變遷的影響。

未來趨勢：不可忽視的全球挑戰

在人工智慧方面，我們需要深入了解AI的風險，例如偏見與倫理問題的潛在影響，以及如何讓孩子學會利用技術，而非被技術控制。災難性傳染病則再次提醒我們健康科技的重要性。比爾·蓋茨早在2015年就預警全球大流行病的可能性，事後事實證明這不是危言聳聽。家長可以鼓勵孩子探索生物醫學、疫苗開發或公共健康等領域。

至於氣候變遷，這已經成為一個無法逆轉但仍能延緩的危機。國際上如新加坡，從小學教育就已經開始著手教導學生如何應對海平面上升等挑戰。臺灣也應更深入探討此類問題，讓孩子理解永續發展的意義，並實際參與其中。

從日常生活培養未來關鍵能力

在家庭中，家長可以通過具體行動來幫助孩子建立對這些全球挑戰的基本認知。例如，帶孩子閱讀相關書籍、參與科學實驗、觀看紀錄片等，都能激發孩子的興趣與責任感。我們學校也將進一步整合這些議題，設計專案學習，幫助學生在真實問題中應用所學。

塑造強壯的身體與心靈

應對不確定性的第一步，是讓孩子擁有健康的身體和穩定的心靈。AI時代帶來的不僅是科技的進步，也包含極大的壓力與挑戰。家長可以鼓勵孩子參與運動，例如週末的戶外探險或長時間的體能挑戰。透過這些活動，他們不僅能鍛煉體力，也能學會如何在困難中保持堅韌。

心靈層面則需要安全感與愛的滋養。孩子需要明白，犯錯並不可怕，可怕的是害怕面對錯誤。如果家長能以開放的態度接納孩子的失敗，他們將更願意探索新的領域，甚至敢於冒險挑戰不熟悉的事物。

家長的角色：陪伴與支持

在未來教育中，家長的角色不僅是指導，更是孩子的夥伴。與其直接干預孩子的學習過程，家長可以更多地傾聽孩子的需求，並參與他們的探索旅程。例如，與孩子一起規劃小型旅行，讓他們負責安排行程和處理實際問題。在過程中，他們將學會如何組織、協作與應對挑戰，這比課堂中的理論學習更加深刻。

結語：教育的真正價值

人工智慧與技術的進步改變了我們的世界，但不變的是人類對彼此連結的需求與對未來的希望。作為家長，我們的責任是為孩子創造機會，讓他們在充滿不確定的未來中找到屬於自己的定位。透過提升身體與心靈的韌性、培養主動學習的精神，以及專注於解決全球性挑戰，我們不僅能讓孩子更具競爭力，也能讓他們成為對社會有貢獻的人。

葳格國際學校 李海碩總校長 | 2024全國學習歷程未來教育論壇影片

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