110-1學期圖書館辦理教師增能研習，自主學習納入高中課程後，教師該如何帶領學生進行自主學習？協助學生營造「讓天賦自由」的可行計畫，用多元且差異化的角度來看待每一位學生的發展，不至於落入「成果導向」的迷思。本校圖書館、教務處特邀高級中等學校自主學習指導教師─「清水高中-周漢強 老師」進行研習分享。

周老師藉由活潑的分組學習、討論方式，藉由各組闡述不同主題、解決方式、以及可能會遇到的問題，再以教師的角度去分析學生可能會遇到的問題，帶給學校老師們關於自主學習的理解，精闢的解說自主學習的精隨，相信大家肯定是能力大增。