113/01/17(三)

• 主題：青春思辨，從我開始：為何年輕 世代需要思辨力？
• 主講者：英國博贊亞洲心智圖法授證輔導師​ 曾荃鈺 副執行長
• 內容摘要：青春思辨，從我開始，是年輕世代必備的心靈利器。在快速變遷的社會中，思辨力是掌握真相與面對挑戰的關鍵。透過深思熟慮，讓學生能理解自我、擴展視野，培養創新解決問題的能力，不再被表面現象所困惑，更能勇敢迎接未知。這是一場啟發靈感的冒險，唯有透過思辨，我們才能引領自己邁向更豐富、有深度的人生。

• 主題：跟著圖書館去旅行 玩出閱讀素養 x 成就自主學習
• 主講者：作者兼國立公共資訊圖書館 ​ 洪敦明 講師
• 內容摘要：112-1學期教師自主學習增能研習是一個讓教育工作者不斷提升自身專業知識和技能的重要機會。感謝《跟著圖書館去旅行》作者洪敦明講師親自蒞臨本校與教師分享，鼓勵教育工作者走訪台灣特色圖書館，並透過這些圖書館的資源來豐富教學，同時也鼓勵自主學習。在教學環境中，我們經常強調學生的自主學習能力，但我們自己也應該以身作則。學習主動探索和學習，不僅僅依賴於課堂內的知識。並學到如何自己找到資源，解決問題，不斷進步。...《點我繼續閱讀》

• 主題：教師指導學生參加小論文比賽增能研習
• 主講者：國立中興大學附屬中學​ 學務處 江瑞顏 主任
• 內容摘要：本校邀請小論文指導專業講師國立中興大學附屬中學 學務處江瑞顏主任蒞臨本校演講，說明111學年度指導小論文寫作變革，以及希望學生寫小論文的動機與目的，同時藉由個案分享五大主題「前言」、「文獻探討」、「研究方法」、「研究分析與結果」和「研究結論與建議」學生可能會誤判，或不小心寫錯的例子...《點我繼續閱讀》

111/01/18(二)

• 主題：自主學習引導策略實作研習講座
• 主講者：國立清水高中 周漢強 老師
• 內容摘要：110-1學期圖書館辦理教師增能研習，自主學習納入高中課程後，教師該如何帶領學生進行自主學習？協助學生營造「讓天賦自由」的可行計畫，用多元且差異化的角度來看待每一位學生的發展，不至於落入「成果導向」的迷思。本校圖書館、教務處特邀高級中等學校自主學習指導教師─「清水高中-周漢強 老師」進行研習分享...《點我繼續閱讀》