全班學生都獲取繁星資格，身為導師真的非常的替學生開心，除了同學們自身的努力之外，也感謝其它老師以及輔導室，從各種面向、長期跟同學作分析、提供意見，幫助學生在最後選擇的時候不是慌張盲目地亂選，而是選到了理想適合的目標。

 「自律」與「積極向學的態度」，是本班學生的讀書風氣，只要交代的作業、報告一定準時完成且用心完成。另外「嘗試」與「思考」也是本班最大的特色，毋須導師費心提醒，便能知道自己的不足以及想要改進的態度。導師只需提供改善的方向或方法，同學們自身就會開始「反思」與「執行」。

  同學對繁星的選擇，最大的考驗是某些校系的往年錄取條件變動較大，雖然成績已達門檻，但仍不確定是否一定會錄取；身為導師，我鼓勵只要有機會都先挑戰首要的志願，而不輕易自我設限、打安全牌，另一方面也比較不會影響到其他同學的機會！

  普三甲是我擔任導師帶班的第一屆，感謝全班同學的支持和配合，這三年的時間也因為有你們的陪伴而充滿樂趣，這種團結一心的氛圍我會永遠記得，除了感謝之外還是感謝。

  最後給想繁星的學生建議，繁星機會是由校排來決定的，所以一定要把握每次段考的成績來爭取更好的選擇權；另外就是對於校排靠前的同學們，不能只滿足於校排名，因為學測的成績是全國一起比較，必須多找外面的題型給自己挑戰與練習。