葳格新聞
錄取布里斯托大學-林彥廷
選擇就讀葳格主要是因為體系多元完善，雙語領航二外優勢，結合數位科技教學，加上個人喜歡數位程式設計，學校並設有創客教室，設備包含雷雕機、砂輪機、可程式化機器人及創意軌道，並強調透過動手做將創意想法具象化，提供多元完善的設備讓學生使用，從葳小到葳中總共12年的時間，在充滿雙語環境的滋養下成長，奠定了強大的語文能力，個人非常認同葳格的體系，不僅僅是只有雙語領航，多元課程教學，更是讓我能在擅...
錄取布里斯托大學導師-顏仙媛老師
葳格教學模式豐富又多元，會根據學生的不同性質去做教學呈現，偏向直接引導學習，讓同學進行主題式討論，如在團體活動時間，因應葳格活用數位科技，結合iPad教學，並藉由這個媒介，大量閱讀與搜尋相關資料進而完成，從中增加與學生之間的互動，一邊學習一邊拓展世界觀，善用科技來提升教學的效能及學生的學習效益，並激發學生的無限潛能，讓學生對學習是充滿期待感!
對於國外申請大學的部...
錄取布里斯托大學-鄧雅云
選擇葳格就讀主要是因為，未來有計畫到國外升學，語言是最必要的能力，葳格是一所國際學校、課程多元國際化、良好與嚴謹的學習風氣，另外在多元入學的氛圍之下，直升除了能快速的適應環境外，也能提早進入高中的銜接課程，厚植學業能力，讓我可以持續多元學習，也使我找到自己的亮點。
在準備考試的過程中遇到瓶頸的時候，我會選擇勞逸結合去做可以使自己放鬆的事情，但是我也會跟目標做結合。...
錄取曼尼托巴大學與西門菲莎大學-高祺雯
選擇就讀葳格主要是聽聞葳格是所國際學校較注重語言，而我未來想去國外深造，故想將語言能力提升，尤其是應外科，語言類的課程較多，葳格也有提供第二外語課程以及ESL課程，故選擇葳格。
這次能錄取University of Manitoba曼尼托巴大學與Simon Fraser University西門菲莎大學兩所世界知名大學，主要是要有完整的學習規劃以及確實的執行力，在...
錄取國外大學導師-姜品如老師
沒有「好」的學校，只有「適合」孩子的學校，我想葳格就提供了孩子這樣的學習環境。採用Communicative Language Teaching (CLT)教學法，在不同的情境下適切的使用英語，英文課並不侷限於課本的文法、句型；結合國際時事議題和各科知識的跨領域學習場景，讓學生參與討論並且具備真正的國際觀。
申請國外大學是一條漫長且艱辛的道路，學生在學校選擇上面常...
「葳格百分百繁星班級-普三甲導師伍家麟專訪」
全班學生都獲取繁星資格，身為導師真的非常的替學生開心，除了同學們自身的努力之外，也感謝其它老師以及輔導室，從各種面向、長期跟同學作分析、提供意見，幫助學生在最後選擇的時候不是慌張盲目地亂選，而是選到了理想適合的目標。
「自律」與「積極向學的態度」，是本班學生的讀書風氣，只要交代的作業、報告一定準時完成且用心完成。另外「嘗試」與「思考」也是本班最大的特色，...
錄取國立高雄餐旅大學-郭飛揚專訪
擇葳格就讀是因為「雙語領航，多元學習」，個人想增強自我的語言還有探索屬於自己的領域，另外也因為自己的哥哥也在葳格就讀。
大學選擇國立高雄餐旅大學-休閒暨遊憩管理系就讀，是因為除了是個人目標之外，在課程規劃部分、實務技能培訓、帶領等管理所需的能力，還有有協助安排學生至國內外相關產業進行實務實習，個人覺得在未來工作上較多元化。
從葳小就開始就讀葳格...
錄取國立高雄餐旅大學餐三甲導師-陳信任老師專訪
學生能有優異的成績表現，身為導師真的替學生感到非常開心，郭飛揚同學是一個熱愛運動、熱愛學習文武雙全的學生，還非常有自己的想法，雖然有時候會有點調皮，但是放假或是有空檔的時間都會在家幫忙家裡協助工作，是一個孝順的孩子。
教學是指施教者以適當的方式，增進受教者學習認知並具有意義與價值為目的，我的教學方式是「先找出盲點，並解決問題」首先了解學生的需求，再加以分析並與學生...
