外語部系統化提供葳格學生們豐富多元的外語學習情境，每學期舉辦校內大型英語比賽，為葳格國中部、高中部重頭戲。上學期「愛上英文主播大賽」、本學期高中部英文歌唱比賽、國中部英語讀者劇場比賽，提升學習外語的興趣與動力，在舞台上發現自己、肯定自我。

高中部英文歌唱比賽由外師專業指導發音，此次並與大學端合作，邀請亞洲大學、靜宜大學外籍學生到校交流、分享流行文化，內化歌詞意涵於生活情境中，演唱時更引起共鳴。不只練發音、練技巧，在動作編排、服裝道具各班無不展現巧思，為一場聽覺、視覺雙享的音樂饗宴。透過不間斷的練習、比賽高水準演出，讓南加大音樂系教授評審時相當驚艷，狂讚比賽隊伍歌曲詮釋上新意十足、表現別具特色。比賽由應一乙以「This is me」奪下冠軍。

國中部年度盛事「英語讀者劇場比賽」，原為「英文話劇比賽」，今年改為「英語讀者劇場」及「英文短劇」兩種賽制，讓每位同學都具備上台演出能力，展現自己的學習成效與能見度。改編自歐美文學、歐美寓言故事、歐美童話等範圍，每班全員參與，展現流利外語及豐富的戲劇肢體語言，考驗各班團隊合作、劇本詮釋能力養成、道具音樂製作排練，唱作俱佳的全方位表現為此次話劇比賽畫下完美句點。

圖書館裡「詩情花意」！鳶尾花 IRIS 文學獎5/1因雨改至圖書館頒獎、茶敍及成果發表，現場特別配合文學獎主題設計以鳶尾花情境布置，佐以書香、茶香，營造葳格「詩情花意」。

鳶尾花為葳格之花，葳格文學獎以IRIS鳶尾花為象徵，恰如葳格代表色「紫色」一樣，象徵「浪漫、尊貴、優雅」，希望每位同學透過寫作，培養中、英文語文表達與獨立思考之能力，並在文學領域裡，涵養人文藝術氣質。

本次文學競賽以現代詩、散文、英文散文、簡訊文學、短篇小說徵稿，百篇作品海選、耗時數月評審，國高中部各有24位同學脫穎而出，獲獎實屬不易，在成果發表時，每位葳格小作家親自朗誦自己的作品，帶領現場聆聽同學及師長們進入創作領域裡，彼此分享理念、想法，並由本校外師及國文領域教師講評評審重點，期盼同學持續創作，更上層樓。

詩人校長詹義農先生親自參與成果發表會並頒發獎狀、獎金給得獎同學，並分享「看書是一件很快樂的事，這次文學獎成果發表以鳶尾花情境布置，希望展現我們葳格人高雅氣質」，給予獲獎同學高度肯定。

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沒有畢業沒有文憑 踏進社會的那刻⋯真慘！

曾經，他的人生大起大落、充滿負能量！

「與作家面對面」邀請藝人、作家小馬倪子鈞以「擁抱世界正能量」為主題演講，與國中部、高中部同學及家長分享人生故事。小馬幽默機智的言談，完整呈現最真實的自己，自剖曾經荒唐的年輕歲月，人生起伏之際，從日進斗金到一無所有，在走遍世界見識人生百態後，在越南見證了戰爭殘酷，明白原來自己這麼幸福，卻總是敗在驕傲、導致一敗塗地，才學習作一個謙卑的人，因此以自身經歷勉勵同學「要想辦法讓自己走出世界」，隨時隨地檢測自己，從錯誤中學習懺悔、學習感恩，作個有生命力的人，隨時激發挑戰自己的勇氣。

最後以「感恩、懺悔、希望、回饋」8個字，代表送給同學們的正能量。

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4/13葳格高中6周年校慶，適逢首屆畢業生大學畢業，此次盛大舉辦，邀請高中部「永遠的學長姐」穿著畢業學士服回娘家，並結合「iWagor行動學習」特色，讓歷屆校友們在校園的記憶角落裡錄下「感謝片段」並即時上傳回饋，以科技即時傳遞對母校的愛。

首屆葳格高中畢業生今年即將從大學畢業，校方邀請400多位校友回娘家同歡，在最懷念的學生餐廳與校友們話當年。歷屆校友齊聚一堂，回顧當年青澀模樣，忍不住興奮、尖叫，更有校友穿著當年的運動服回校，略舊的運動服盡象徵著青春及在葳格的美好記憶，就有校友分享「葳格的活動相當豐富且多元，高中三年的生活是最令人懷念、且記憶深刻的，謝謝葳格對我的栽培。」茶敘場面溫馨感人，並透過「校友大聲說」活動，立即上傳想對學校說的話，即時獲得學校老師、觀看者回饋，還可到「雲端咖啡廳」品嚐香濃咖啡，成為此次回母校最棒的「學習歷程」。

校慶活動當天，安排樂儀隊表演、太鼓表演、創意健康操等表演，展現學生們青春活力、動感十足。在各項競賽中，全校同學們展現運動家精神，全力以赴，爭取最高榮譽。當天也安排校友們開幕時以運動員身分進場，70位校友組隊並與師長大隊接力較勁，只見場上校友、師長競爭激烈，場下學弟妹激動歡呼。不少校友感受「榮譽心都被激發起來了，這次回母校真的很特別」。

本校連兩年獲選適性教學國語文、數學領域教材研發中心學校，今(4/11)教育部師資培育及藝術教育司朱玉齡老師、臺中市教育局官員晏傳嫘、丁一顧教授、林明地教授及各中小學校長參訪葳格，了解如何以因材網融入行動教學，打造有感教學。 iWagor行動學習種子教師、國文科張振燡老師，分享因材網融入行動學習教學，「因材網是校本課程的活水，搭配行動學習，沒有任何學生是可以脫離教學現場的。」以因材網主題式教材先了解學生程度，調整教學節奏，課堂上結合app讓學生進行遊戲式行動學習，課堂後要求學生自學、複習，同時也協助學生建置108課綱最強調的學習歷程。 與會校長、教授實際體驗一場「葳格課堂」，現場回饋直呼「收穫滿滿」。小學部則利用因材網，以建構數學觀念，讓教學現場生動了起來，協助教師有效進行差異化教學，備課更有效率，學生也對上課充滿期待。 葳格始終走在教育前線，架構孩子有感學習，現場由20餘位繁星上榜同學擔任iPad小老師，學生們同時與校長分享在葳格行動學習成效及葳格課程內容，「讓學習主導權掌握在自己手裡」，本校成教育部師資培育及藝術教育司欽點的參訪學校，會後也對本校辦學成效及iWagor行動學習場域建置大為讚賞。

葳格高中致力翻轉傳統教學模式，再度獲選為教育部108年度適性教學教材研發中心學校，今(4/10)在臺中教育大學盛大舉辦頒牌典禮，由教育部科技教育司郭伯臣司長頒牌，本校國中部獲頒「國語文領域」中心學校，由詹義農校長領牌，西屯校區小學部獲頒「數學領域」中心學校，由小學部沈月清校長領牌，運用及推廣教育部「因材網」教材，讓學生多元適性、自主學習，真正關注每個孩子需求，並給予支持。

教師教學的過程中，可運用「因材網」依學生的能力與需求，提供適性教學診斷系統，無論使用教師導學、學生自學、分組共學、組間互學或討論發表，有利於進行差異化教學，達到「因材施教」，有效提升學生專注力與學習成效。

科奧選訓 翁世勳錄取一中科學班！

翁世勳由葳格小學直升葳格國中，世勳同學表示，在葳格的學習是相當多元且豐富的，在小學、國中階段，跨領域的課程加深加廣，超前學習激勵世勳持續進步，老師鼓勵學生們「自由探索、動手做」，激發對周遭事物的好奇心，世勳在國二升國三暑假，以國二生之姿甄選上科奧，與其他30位將升高一的學生選手們共同培訓，該團隊最後為台灣勇奪6面金牌，也激勵了世勳在未來的人生舞台持續精進、持續發光。

葳格國中部連兩年皆有同學甄試上臺中一中科學班，世勳同學曾獲國際盃數學檢測競賽第一名，在校成績非常優異，為同儕學習的榜樣，也不吝與同學彼此切磋、討論。在老師眼中，世勳同學很積極、很會照顧同學，EQ、IQ都很高，從葳小直升葳中的世勳，就是看中葳格系統化的語言教學強項，接軌葳小全美教育並發展第二外語興趣，並從各科學習中培養判斷能力、自我觀點，才是新世代脫穎而出的決勝關鍵。

輔導室今明兩天為高三同學們舉辦大學入學個人申請模擬面試，邀請各大學群專業教授擔任面試主考官，透過經驗豐富的教授們傳授面試及備審資料技巧，為同學掌握面試必勝關鍵。

模擬面試目的不在猜出面試科系教授可能會提問什麼樣的問題，而在幫助面試者加強「觀察」、「臨場反應」、「專業議題探索」、「實際經驗」與「邏輯推理」等等帶著走的能力。

面試官及輔導室特別提醒學生面試前，深入了解面試學校及系所特色，備審資料做足準備、不要緊張，保有笑容及正向積極態度，適時突顯自我特質，讓面試老師感受就是「非選我不可」的動機。儀態自信大方、個人特色展現、詳述學習歷程與科系關聯性，同學也回饋，面試教授相當專業而且給了很實際的建議，在之後的面試上也比較不緊張了。

「世界就是葳格的教室」，我們積極培育葳格同學們多語言的學習，具備全球化的視野，讓學生即早確立方向，校系選擇上就能接軌未來趨勢，並讓學生在志工參與、語言競賽、各類表現多元學習，內化成「帶著走的能力」，將興趣與未來科系結合，努力積極朝夢想前進。

翻轉教學模式，由教師們做起！葳格推動iWagor行動跨領域教學，讓學習活潑了起來，成果豐碩，於27日舉辦「行動學習融入童軍教育課程」，邀請37個國中小老師一同參與，讓童軍課程不只是玩露營、打繩結等學習技能，更是跨領域的全人教育，由不同角度結合學科知識，各領域教師絞盡腦汁，齊心合作闖關，更貼近108課綱所強調的「素養養成」。

當踏進未來教室那刻起，就開始了一場奇蹟似的探險，情境式的電影情節帶領教師們身歷其境，翻越蜘蛛網考驗肢體協調能力；童軍歌謠自彈自唱上傳seesaw；頭部包紮、地理辨識加強團隊合作；自製滅火器、漂浮氣球實作挑戰；繩結英文詞彙連連看；站站結合童軍規律設置12道關卡，由本校英文、音樂、國文、童軍、自然、社會、生物、體育跨領域iWagor教師團隊，參與教師透過實際體驗，在闖關中，彼此交流觀摩，互相學習，也讚嘆葳格行動學習成效。

有參與老師在闖關完後表示，第一次運用iPad結合跨領域教學闖關，非常有趣，同時也反思如何能把所學運用在教學上，收獲滿滿。

今日（3/19）iCLA日本山梨學院大學國際教養學生主任Rob Turner與本校詹義農校長洽談，未來兩校簽訂策略聯盟，從實質合作中拓展學生更寬廣的國際視野。

iCLA日本山梨學院大學「國際教養學部」成立於2015年，在日本富士山腳下，為典型的美國人文學校。課程90%以英文授課，過半學生皆為外籍生，與全球30個國家是姐妹校，國際交流十分活躍。鼓勵每個學生就學期間，赴各國姐妹校進行為期一年的海外學習。

山梨學院大學將與本校簽訂策略聯盟，每年提供本校畢業生就學保障名額，並提供獎學金，最高可獲得全額獎學金。同學們到日本全英文授課的大學留學，除了習得專業知能外，並同時學到了英文和日文雙語言及文化，畢業後也有留在日本發展的機會，有關山梨學院大學相關入學資訊，可洽詢外語部或輔導室。

本校積極推動英語教學及第二外語，近日簽署姐妹校策略聯盟，積極建立一貫國際教育流程，推廣與姐妹校短期遊學、國際旅行等等交流，落實與姐妹校之間學術交流活動及聯誼，甚至是學校與學校間資訊互通、教學資源交換，提供給學生多元且國際化的學習管道、擴大跨域人才的培育及養成。