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109鳶尾花IRIS文學獎 頒獎暨成果發表

葳格文學獎以IRIS鳶尾花為象徵,鳶尾花花語為「自由、勇敢」,鼓勵同學自由多元創作、並勇敢表達。中學部今天舉辦頒獎暨成果發表,由張祝芬校長親自頒發獎狀給每位得獎同學,張校長特別在頒獎時鼓勵每位同學「以一支有溫度的筆 持續堅持下去」,緊接著更由各得獎同學分享其創作心路歷程,佐以輕食茶點,也期許同學持續寫作澆灌養分,豐富自己的創作歷程。

普三甲郭芊芊創作現代詩「尋路」,談曾經的夢想;普二甲朱祐葳「齒輪、童年、向日葵」短篇小說創作,則以過往的生活經驗引起聆聽者情感上的共鳴;更有同學坦言自己曾經是一個不敢上台的人,透過創作,他勇於表達內心情感,跨出了一大步。

中文作品評審張振燡老師勉勵學生創作時應該要對文題充分的掌握,如理解新詩或簡訊文學的不同,期許同學可以從觀摩他人作品,慢慢走出自己特色,最後創作得以發光發熱。而英文作品評審外語部黃淑娟主任則勉勵學生在上台發表時,善用聲音表情來表達作品的各種情緒,讓作品更能引起情感上的共鳴。
 

亞馬遜雲端科技培育 首度開放高中生參與

2021 FCU x K12 University AWSome Day

高中生闖入大學教室和老師跟大學生上課,首次接觸雲端科技和雲端服務課程,為與未來息息相關的雲端運算產業做準備!

亞馬遜旗下AWS(Amazon Web Services)在雲端產業具有難以撼動的領導地位。透過一個下午的課程,讓普通科同學們理解如何將雲端科技做「應用面的創新」,由專業講師深入淺出帶領大家了解AWS的核心服務,如運算、儲存、資料庫、網路等,未來的世代在踏入產業面時,如何運用科技精準掌握企業穩健成長成為決勝關鍵,葳格推行成效頗佳的科技軟實力,讓同學具備帶著走的能力,並期待同學能實際運用於未來趨勢。

機會難得的是,這次台中市教育局和逢甲大學及Amazon 網路服務公司(ASW)辦理的雲端人才培育研習,以前僅開放給大學生師生參與,本次首次開放全台K12參與,為高中職師生規劃AWS Educate雲端學習平台實作內容,以雲端服務資源賦能教學實務。
 

「雙語國際 中英雙優」 張祝芬校長 接掌葳格中學部

葳格國際學校中學部5/3舉辦新任校長張祝芬布達典禮,在創辦人袁昶平見證下印信交接,場面隆重。張祝芬校長表示,接任葳格高中部校長,未來建構葳格「雙語國際 中英雙優」校園,課程教學融入全球議題,讓學生學會知識力以及實踐力,注重21世紀L4C關鍵能力的培養,挖掘出學生的亮點及熱情,放大葳格學子學習能量。

新任校長張祝芬為台灣師大教育研究所博士,歷任教師、導師、組長、教務主任、校長等職,擁有近30年的教學與行政歷練,15年校長資歷,資歷完整豐富。任內曾締造卓越辦學績效,將原本排名屬後段的公立高中培養出唯一學測滿級分的台大電機系及醫學系學生,創下該校增班9班,全國公立學校僅見。也曾將偏鄉幾近廢校危機的小校,達到了招生人數成長20%,幾近滿額,更是林口康橋國際學校創校校長,不管是在新創私校、偏鄉小校、公立學校…,都能洞悉升學趨勢,辦學成效斐然。

第七屆葳格好聲音 感受精湛演唱實力

葳格好聲音第七屆完美落幕!

葳格優良傳統《葳格好聲音》年年遴選出具備優秀歌唱實力的天籟之音,去年因為疫情停辦一年,令不少師生失望扼腕,今年在近百人初賽海選後,4月16日決賽特別高規格「復出」舉辦活動,因應疫情以直播方式讓眾多師生、校友可以共同聆賞,此次活動特別重金邀請中學部輔導老師吳耿昇老師攜手學生會的餐二甲梁貿竑同學於「豪華直播台」為大家帶來比賽第一手訊息。

此次由陣容龐大的葳格之星帶來震撼且整齊劃一的舞蹈開場,葳格這次評審邀請聲樂家翁芸芸會長、台灣流行音樂人陳彥尊老師、汪宸希老師擔任,賽後評審表示,決賽的11名參賽選手表現令人驚艷,也特別提醒選手要了解自己的音色、音質,挑選適合自己的歌曲。更特別邀請傳奇葳星何明純、廖欣彤、楊育瑄學姊驚喜登場獻唱,最後由葳格之星壓軸演出,最終結果出爐,第七屆葳格好聲音冠軍由普三丙-黃智遠同學以一首「將故事寫成我們」打動在場的所有聽眾和評審們,讓人感受到他深情且超強演唱實力。

精彩直播回顧:
https://www.youtube.com/watch?v=dyZAL1uwY3g

科技葳格 ⾃主創新

新冠肺炎疫情的爆發,為全世界帶來巨⼤的變化,影響⼈們習以為常的⽣活模式,疫情底下的教育現場透過科技產業紛紛動起來,試圖解決疫情期間的學習問題,老師們投入新的教學模式,嘗試透過現代新興科技、資源來輔助學⽣在家⾃學,維持學習不間斷。

對於教育科技的應⽤,葳格⾼中早已於103年開始起步,這⼀路上不僅走得快,腳步更是踩得穩。從推動⾏動學習到科技輔助⾃主學習,改變現場教師們常⽤的直接引導學習法為WSQ教學法,更邀請專家學者帶著教師認識新的教學策略,從點、線、⾯重新思考、討論並調整課程設計。教師團隊的⽤⼼、努⼒與付出,使得本校榮獲⾼中職科技輔助⾃主學習計畫的期末優良展演獎及優良⾃主學習推動獎。

葳格⾼中不但推動⼀⽣⼀平板,還⿎勵教師們⼀師⼀認證,並成為全國唯⼀全校教師都是Apple Teacher的學校。將⾏動載具輔助學習導入⾃主學習機制,藉由翻轉創新、深耕教學及放眼國際三⼤⽬標,來提升學⽣的學習興趣及成效,同時培養學⽣主動學習與終⾝學習的觀念,並透過科技將多元的學習歷程詳實紀錄,呼應⾃主學習達到⾃知、⾃理、⾃評、⾃強的理念。

110年葳格繁星 『非同凡響』

普三乙賴揚天 錄取台灣大學政治學系
普三甲王柏竣 錄取清華大學電機工程學系
普三乙林鼎哲 錄取成功大學光電科學與工程學系
普三甲沈旖欣 錄取政治大學斯拉夫語文學系
......人數眾多 人數眾多 版面有限 無法一一詳載

葳格國中部多位直升學生提前取得大學門票,普三甲王柏竣同學錄取心中夢幻科系「清大電機工程系」,原本成績就相當優異的他,坦言一開始英文程度不佳,選讀葳格就是著重扎實的英文教學,6年下來,化劣勢為優勢,英文反而成為他的利器,讓他順利錄取心中夢幻科系,未來前景看俏。

而普三甲沈旖欣同學就讀國中部時,就很明確規劃自己未來赴德國念書的目標,葳格推動的第二外語課程裡,他也毫不猶豫就選修德語,增強自己的英語、德語雙語實力,也順利繁星上政治大學,未來更準備雙主修德語與商管,朝出國念書目標邁進。

錄取學生包括臺大、清大、成大、政大、中正、中興、彰師大、高雄醫學大學、中國醫學大學、中山醫學大學….等知名學府,錄取率達7成以上,整體表現相當亮眼,錄取率年年增長!

在浩瀚天際,葳格每位學生都是一顆耀眼的星。
當努力有了收穫,想必星光照耀。

千錘百勝 葳格最棒 葳格棒球隊隊史百勝達成

「千錘百勝,葳格最棒」!葳格棒球隊成軍於2014年,歷經184場比賽,累積100勝,79敗,6和的總成績,隊史勝場紀錄邁入百勝的里程碑。這對於一支校隊來說,可謂是得來不易的里程。

挑戰百勝之路,適逢於109學年度台中市高中乙組棒球聯賽季後賽,達成隊史二連霸。

葳格高中棒球隊成立於2014年,首次參加正式比賽的紀錄是2014年1月冬季聯賽出戰永靖高工,同年11月首度參加黑豹旗青棒大賽,開啟無數高中生的棒球夢想,直到2020年達成隊史首座冠軍-台中市乙組聯賽。而無論是參加黑豹旗、高中軟式聯賽、台中市聯賽、南華盃等,或是參加中國浙江、日本沖繩之海外試合,共累積八年百勝,這都是葳格高中棒球隊師生共同的青春回憶。

近期更成立國中第二專長課-軟式棒球,希望向下扎根國中部,利用閒暇時間由專業的教練教授棒球,進而喜歡棒球,甚至可以參與社區的棒球比賽,將來一同來參加黑豹旗。

棒球隊陳劭宸教練認為「棒球比賽的魅力,除了勝負之外,就是過程喜怒哀樂,酸甜苦辣的故事,才是最扣人心弦,百勝達成不是終點,而是下一個起點」。特別在吳秉豐教練的加入,讓原本就注重品格教育的球隊,更帶來深入的棒球技術。

葳格籃球隊「風豹奔騰 韌性堅強」

葳格籃球隊成立至今約7年的時間,起初只是學生一個運動的平台,但球員對勝負的渴望早已超過興趣,在少子化與非體育班的經營模式下,不斷挑戰夢想,在每年三十多支參賽球隊的臺中市,成為一方強權,連續五年闖進南區複賽,是目前臺中男子組的最長紀錄(正在進行中)。

葳格在去年一口畢業了五位先發,球隊從高度到戰力都進入換血的極大考驗,從暑期到聯賽前的盃賽也可以看出戰力銜接上的不穩定,但即便如此,葳格依舊在今學年預賽小組先後戰勝文華、立人、沙鹿高工,並在關鍵八強賽力退強敵新民高中,連續五年闖進南區複賽,並在最後拿下臺中市第四名,以學生數還有招生體系等等考量,也是不容易的成績。

提到葳格,近年來南區的隊伍也應該不陌生,在最巔峰的107學年時,當時的他們可是從暑假開始便殺敵無數,不只能跟乙級傳統列強拚搏,更能夠兩度擊敗臺北成功高中(東祥盃邀請賽),只可惜那一年的南區複賽,他們先後敗在善化高中、水里商工(隊史最佳的一年)止步南區八強,是強勁到令人深刻卻也令人惋惜的一屆。

愛上英文主播大賽 展現外語文化理解能力

高中部本周舉辦年度「愛上英文主播大賽」,以記者、現場LIVE、訪問、轉播等模式呈現跨領域議題,貼近國際時事、生活周遭議題。不只透過這樣的大型競賽,展現英文聽說讀寫的能力,培養孩子公眾演說及議題整合的能力,學生更開始關注SDGs全球化永續發展的新價值,從每個議題中更深入去探討,從議題中啟發更多新的永續解決方案和方法。

特別的是,今年在高中部的愛上英文主播特別由國中部701學生孫茜、孫媛搭配外師擔綱主持人,提前觀摩高中部學長姐的比賽,同時兩人優秀的表達能力與穩健台風也為各組競賽主題做出最佳詮釋。

國中部同樣也舉辦「愛上英文主播大賽」,今年比賽賽況特別激烈、實力堅強,各組議題包羅萬象,探討美國總統選舉、COVID- 19、5G網路、台中捷運、鬼滅之刃…等等,共有27組參賽,年年舉辦愛上英文主播大賽,優異的表現都要歸功於優質的英文課程,奠定了紮實的英文能力,結合本校科技軟實力製作簡報及相關情境,引領台下觀眾理解報導的議題,希望語文學習不只是在教室裡,能在比賽舞台上自信展現語言實力,更要關心國際議題,強化文化理解能力。
 

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